为明确新学期综合实践活动课程工作方向、凝聚团队力量，推动课程高质量发展，学校于2025年9月15日召开了2025—2026年度上期综合实践活动课程期初研讨会。课程与教学处副主任本成军、招生办主任助理兼综合实践活动总课题组组长龙姿君、课题组全体教师共计60余人参加会议。会议由综合实践活动总课题组副组长李举梅老师主持。

会议开篇，李举梅副组长首先感谢学校领导的信任，特别向长期引领课题组发展的领导致以诚挚敬意。她表示，综合实践课题组在领导带领下已打下坚实基础、取得辉煌成果，自己将全力以赴与团队继续奋进，让这份荣誉持续闪耀。提及课题组人员变动，李举梅副组长指出，本学期不仅迎来新的管理力量，更注入众多年轻有为、活力充沛的新教师，强调综合实践课程注重创新与探索，新教师的加入将为团队带来新视角、新能量，同时恳请老教师倾囊相授、积极分享，助力新成员快速融入，让团队在新老携手下更具凝聚力与战斗力。

随后，李举梅副组长从活动筹备、基地建设、成果转化三大维度介绍新学期课题组工作计划。活动筹备上，各二级课题组按阶段推进核心任务：跨学科实践课题组以流程规范与安全保障为核心，按“踩点—指导课与答辩审核—外出实践—成果汇报”推进；劳动教育课题组结合基地气候调整种植时间，同步落实培训、校内外种植及成果展示；分学科小课题组明确微课题开发方向，新增选修课检查优化设置，并鼓励新教师设计特色课程；小组研究性学习、社会实践、国际理解等课题组也分别按节点推进评审培训、强化协作、落实既定计划。基地建设方面，崇州劳动与实践基地拟挂牌两大示范基地，规划多领域实践板块与功能区域，后续需各课题组共同制定适配学生的课程实施方案。成果转化上，她强调活动需转化为科研成果，鼓励师生提炼论文与方案、参与各级赛事，学校将提供资源支持。最后，李举梅副组长以“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”寄语教师，坚信团队协作能推动工作上新台阶，并邀请龙姿君组长开展后续指导。

龙姿君组长首先明确课题组人员架构与变动情况，详细介绍总课题组与各二级课题组的组长及新增成员，提醒各二级课题组会后及时建群沟通，明确开会地点调整，确保团队协作顺畅。结合《教育强国建设规划纲要》，他提出本年度课题组三大核心目标：一是凝心聚力，平稳度过学校转型关键期，将新教师加入视为发展契机，团结全体教师保障工作有序推进；二是加强培训，通过专项指导、实践检验等方式，助力新教师快速融入，明确汇报课评分标准，确保评价客观公正，推动新教师提升课程理解与实施能力；三是继往开来，依托现有成果，构建幼小初高一体化劳动与实践教育课程体系，以崇州基地建设为依托，完善各学段课程设计。围绕目标，他明确实施策略：各二级课题组需制定重点计划，定期召开研讨会落实工作；通过多举措提升新教师能力；依托微课题、选修课等反哺学科教学；持续优化基地课程方案。龙姿君组长表示，期望通过三年努力，实现成果输出、教师成长、学生发展与学校影响力提升的多重目标，为学校教育注入强劲动力。

会议第三个环节，本成军主任补充发言，他肯定李举梅副组长的担当，欢迎新教师加入，强调综合实践课题组是学校“实践育人基因”的重要载体，需长期坚持、真抓实干，避免形式化。他指出新教师的加入为课题组带来新机遇，学校将提供经费与场域支持，鼓励教师深化课题研究，提及此前二级子课题研讨中教师的深刻感悟，强调每项子课题都是重要育人分支，需切实落地。工作落实上，他要求课题组成员带动备课组、教研组协同参与，加强课程检查与优化，新学期各课题组需制定详细计划，以实干推动课程发展，最后感谢全体教师付出，寄予工作期望。

最后，李举梅副组长总结会议，感谢本成军主任的指导，强调“实践是教育落地的根本”，要求各二级课题组迅速领会会议精神，将指导转化为具体行动，新老教师携手保障实践活动安全、有序、有效开展，共同谱写学校综合实践工作新篇章。

本次期初研讨会为新学期综合实践课程划定清晰“路线图”，凝聚团队共识。未来，在全体教师的共同努力下，我校综合实践课程将持续创新、深耕实践，为学生成长赋能，为学校教育高质量发展注入更强动力。

（供稿：肖星月  审稿：龙姿君）