过去一学期，我校省级教育科研重大课题“基于健全人格培养的德育课程化实践研究”各学段课题组在健全人格培养的研究道路上深耕细作、锐意创新，取得了诸多令人瞩目的成果。为进一步推进学校健全人格德育课题研究和实践工作，2025年7月3日，课题组召开了2024-2025学年下学期工作总结研讨会。

总课题组组长袁陈玲老师以《以心育心 立德树人》为主题，对上学期课题研究和实践工作进行了全面总结。向参会领导和老师详细汇报了总课题组本学期取得的成果。在过去的一个学期中，各子课题组在健全人格教育方面取得了显著成果，特别是在课程设计、活动开展及学生反馈等方面均有突破性进展，增强了课题组全体成员开展研究实践工作的信心。

随后，各子课题组对本学期课题研究开展情况进行了详细的总结报告。立格幼儿园课题组张莹、单红莉老师带来《从户外体验到人格成长：健全人格课程的实践图谱与评估闭环》的分享。立格幼儿园在户外体验课程方面不断探索，让大家看到了户外体验课程在健全人格培养中的独特魅力，她们的实践经验给课题研究实践带来新的启发。

荣汇幼儿园张琼月、宋晨茜老师带来《课题引领促发展 游戏赋能育品格》的汇报。游戏是幼儿教育的重要形式。荣汇幼儿园以游戏为载体，在育品格方面有着许多创新举措，她们的实践拓宽了课题研究思路。

小学部课题组张翼老师带来《回眸成长 铸格远航——以微见著塑人格》的汇报，详细介绍了小学部在人格塑造方面的丰富的经验和独特的方法。

初中不文科子课题组杨婷老师带来《培根铸魂育健全人格 创新实践促学科育人》的汇报、理科子课题组宋云霞老师带来《德育润心 ，课程赋能》的汇报。两位老师将为大家展示了学科教学中如何实现德育与学科的深度融合。

 学校的超班级集体活动在学生能力培养和人格塑造中发挥着重要作用。初中超班级集体活动子课题组欧波老师带来《听见·看见·成长：以学生为主体的活动实践与能力绽放》的汇报。

班级管理是德育工作的重要阵地，初中班级管理子课题组张颖晨、黄静老师带来《立德树人细耕耘，健全人格稳笃行》的汇报。

高中部子课题组赵鹏飞副主任作了主题为《完善课题研究，关注生命个体，提升育人品质》的汇报，向大家展示了过去一学期高中部在课题研究中的实践和成果。

各子课题组详细汇报了上学期开展的各项研究和实践工作，通过丰富多样的教育实践案例展示取得的阶段性研究成果，体现了各课题组在健全人格教育方面的创新思维，也展示了学校在这一领域的深厚积累。

中学部龙清泉校长、德育处王敏蓉主任对课题组工作作了指导讲话。学校领导高度肯定了各子课题组在上学期取得的研究成果，指出健全人格教育是立格实验学校的特色和优势，希望各课题组继续发扬创新精神，深化研究，提升课题研究对学校育人工作的指导作用，不断提升全体教师的与人能力，推动学校德育工作再上新台阶。

在过去的一学期里，各子课题组的老师们积极投身课题研究，取得了丰硕的成果。会议最后为本学期课题研究获奖教师颁发了奖状。

此次工作总结会议既是对过去一学期课题研究工作的全面总结，也是对未来研究方向的深度探讨。全体参会教师交流了经验，收获了知识，启迪了智慧，也明确了前行的方向。各子课题组以此次会议为契机，认真总结经验，积极落实领导的指导意见，在健全人格培养的研究道路上继续探索创新，不断提升学校育人品质。