精研科创备课 深耕健全人格育人

精研科创备课 深耕健全人格育人

                      ——立格实验学校智能交通灯课程磨课筹备扎实推进

为全面落实信息科技新课标四大核心素养，深度推进科创教学与健全人格教育一体化融合，2026年3月初，成都市双流区立格实验学校信息科技教研组围绕宋云霞老师执教的《Linkboy智能交通灯：让代码指挥交通》课程开展专项集体磨课研讨。备课团队不仅聚焦编程技能与物联网实操教学，更把健全人格培养目标前置融入课程设计，从心理品质、意志品格、责任意识、价值导向等维度整体规划课堂育人方向。

  磨课精准贴合八年级学生身心发展特点，针对学生编程基础不均、畏难情绪突出、学习浮躁、重结果轻过程等学情，科学设计“基础闯关、提升闯关、拓展闯关”梯度化学习任务。课程预设重点渗透健全人格核心要素：注重培养学生学习兴趣与学习自觉性，引导学生克服畏难心理、养成踏实认真的学习品质；提前规划小组合作机制，铺垫互助协作、沟通交流等人际交往素养；依托交通灯真实生活情境，提前植入规则意识、公共责任与关爱他人的价值底色，让编程课堂不止教技术，更育品格。

教研组提前调试Linkboy编程软件、完善分层评价标准、细化课堂德育切入点，将心理调适、意志磨砺、责任培育融入每一个教学环节。本次精细化课前筹备，既为课堂科创实操筑牢基础，也为学生塑造健全人格、养成良好心理品质、树立正向价值观念做好全面铺垫。