| [日期：2026-03-10] | 作者：教科室 何昱晗 次浏览 | [字体：大 中 小] |
期初教科室工作总结
一、常态工作：
1.新五项基本功献课：开展报名工作。3月4日汇总初稿，5日针对忘记填报、填报时间重复等情况，对接老师进行补填及调整；6日完成最终稿并发放到各组进行核对。 * 特殊情况报备
2. 师徒结对：统计每对师徒每周固定的指导与学习时间，形成时间表。教科室将从下周开始，根据上报的时间，深入到课堂中参与到师徒的听评课中。
3. 对接案例征集工作：本周接到双流区《成都市教育科学研究院关于征集2025年度中小学（含幼儿园等）课程案例的通知》，已对接相关课题组与老师参与此项活动。
4. 双流区教材解读活动：3月5日杨蕴三年级数学；3月13日余丽、何依娜一二年级科学；3月26日李杰低段劳动。
二、课题研究
本周各课题组对本学期工作计划进行修改完善。同时，通过线上文档完成课题组组织架构表，持续完善课题五级管理机制，从分管行政、干事到课题组长、二级组长、主研教师，形成从下到上全员参与、从上到下全程管控的模式，进一步细化各层级工作职责。希望能通过这样的方式提升课题研究质量与工作执行效率。
1.综合实践课题组：①确定一三五年级大型跨学科综合实践活动地点并完成方案撰写；②确定课题申报方向；③开始筹备双流区/成都市成果展评活动。
2.劳动教育课题组：①筹备3月16日的开锄节活动；②四月底将承办省级劳动教研活动；③撰写崇州基地劳动实践活动方案。
3.健全人格课题组：①协助完成区级德育教研活动；②完成第一学月外墙检查。
4.生态课堂课题组：①进行本期工作任务分工和安排；②分析李院长指导建议，进行内容细节完善。
5.爱眼护眼课题组：①本期计划分享，安排相关工作；②完成第一学月护眼外墙设计。
6.阅读课题组：①进行本学期课题组工作安排；②确认课题组人人献课名单。
7.幼小衔接课题组：①设计周六数趣探秘和悦读趣识第1课时和第2课时课程；②周三上午开展幼小衔接联合教研；③周五下午于立格开展大班家长讲座，并进行现场答疑。
8.国际理解课题组：①总结上期学生作品收集情况；②人人献课安排汇总。
9.宣传课题组：①整合撰写学校工作计划；②开学工作会推送；③德育教研推送。
第三周教科室工作计划
一、常态工作：
1.新五项基本功献课：各组完成献课总表核对，确保无误。后期将根据总表推进本学期的献课活动。（近年来一直在开展基础教育精品课的活动，各组在开展献课时可以优先选择节点中的篇目）
2.师徒结对：从本周开始，按照师徒指导学习时间表，教科室将深入课堂参与到师徒的听评课中。（语数外学科：一年级杨蕴、二年级刘万友、三年级杨彬；艺体学科：何昱晗；杨秋洁进行不定时抽查）同时，利用线上小程序做好过程性资料留存工作。
二、课题研究
1.综合实践课题组：①大型跨学科综合实践实践活动上报；②对接研学公司，提前进行研学活动安排；③开始本学期读书分享。
2.劳动教育课题组：①周三上午第四节课和周五下午进行开锄节节目彩排；②对接基地张总，讨论劳动实践活动细节；③对接区教研员，指导我校在省教研活动上展示的油菜花系列课程设计；④李杰老师完成区教材解读的初稿，进行研讨。
3.健全人格课题组：①星期一开展主题晨会《爱护花草》，星期五各班开展常态班队；②筹备第3周立格·润心父母课堂《用“4C”法唤醒孩子内驱力》以及立格·润心父母成长营活动。
4.生态课堂课题组：①对省级课题申报活页进行撰写；②对申报活页提炼精简，精选内容；③构思四动生态课堂环节。
5.爱眼护眼课题组：①研讨本期护眼活动。
6.阅读课题组：①撰写阅读综合实践活动方案及第一周教学设计，制作相应的PPT。
7.幼小衔接课题组：①修改周六数趣探秘和悦读趣识第1课时和第2课时内容；②设计周六数趣探秘和悦读趣识第3课时内容；③周六上午开展第一次数趣探秘和悦读趣识课程；④设计3月语文模拟课堂教学设计。
8.国际理解课题组：①研讨二年级国际理解专门课程（音乐类）。
9.宣传课题组：①开学典礼推送；②集团工作会办学主体发言材料撰写。