聚焦社团建设，共探育人新路径 ——附小科学组下学期科学社团开展方向研讨活动顺利召开

为进一步深化科学学科素养培育，丰富学生课后实践生活，优化科学社团活动体系，1月9日，附小科学组全体教师齐聚科学办公室，专题研讨下学期科学社团开展研究方向，为后续社团活动的高质量开展奠定基础。

活动伊始，科学组组长余丽回顾了本学期科学社团的开展情况，肯定了社团活动在激发学生科学兴趣、提升实践能力方面的积极作用，同时也指出了当前社团活动中存在的主题聚焦不足、活动形式单一等问题。随后，余丽明确了本次研讨的核心目标：围绕“贴合学生需求、凸显学科特色、助力素养提升”的原则，确定下学期科学社团的核心研究方向，设计兼具趣味性、探究性与系统性的社团活动方案。

研讨过程中，全体教师结合自身教学经验与学生认知特点，各抒己见、热烈交流，提出了多个极具价值的社团研究方向。经过充分探讨，初步梳理出核心研究方向：锹甲的饲养和观察，在饲养、观察、记录中不断发现新问题，提升学生的创新思维与解决实际问题的能力。此外，老师们还就社团的分层分组、活动时间安排、成果展示形式、安全保障措施等内容进行了细致研讨，确保各研究方向的活动能够有序落地。

此次研讨活动，有效凝聚了科学组全体教师的智慧，清晰界定了下学期科学社团的开展研究方向，为社团活动的系统化、特色化开展指明了路径。老师们纷纷表示，将以此次研讨成果为指引，精心打磨活动方案，用心组织社团活动，让科学社团成为学生探索未知、提升能力的乐园。相信在全体科学教师的共同努力下，下学期附小科学社团将焕发出更强的活力，为学生的科学素养成长注入新动能。