探究运动奥秘 感知能量转化 ——附小三年级科学实验抽测有序开展

为落实科学课程实践育人要求，检验三年级学生对运动与能量相关知识的理解及实验探究能力，2026年1月6日下午，附属小学科学组在一号科学实验室组织开展三年级科学实验抽测活动，科学组全体教师组成考评小组，全程负责活动的组织、指导与评价工作。

本次抽测以“运动与能量”为核心主题，精准对接三年级科学课程相关教学目标，重点考查学生对运动与力的关系、能量转化现象的认知，以及实验器材操作、现象观察记录、结论归纳总结的能力。活动现场，一号科学实验室内整齐摆放着小车、砝码、斜面等实验器材，营造出严谨有序的探究氛围。抽测过程中，学生们化身“小小研究员”，按照实验方案有条不紊地开展操作：有的搭建斜面探究小车运动快慢与坡度的关系，细致记录不同坡度下小车的运动时间；借助砝码探究力对物体运动状态的影响，认真梳理实验数据并尝试总结规律。面对考评教师的提问，孩子们思路清晰、表达准确，主动分享实验中的发现与思考，展现出扎实的科学知识基础和良好的探究素养。

此次三年级“运动与能量”实验抽测，不仅全面检验了学校中年级科学实验教学的成效，更让学生在亲自动手实践中深化了对运动与能量相关原理的认知，有效提升了科学探究能力和逻辑思维能力。