探秘身体的小秘密 ——附小一年级科学实验抽测趣味开展

为夯实低年级科学启蒙教育基础，检验学生对身体结构的认知与观察探究能力，2026年1月6日下午，附属小学科学组在二号科学实验室专门组织开展了一年级科学实验抽测活动，科学组全体教师组成考评小组，全程参与活动的组织与评价工作。

本次抽测以“观察身体结构”为核心主题，紧密贴合一年级科学课程中“认识自己的身体”相关教学内容，重点考查学生对身体基本组成部分的识别、观察方法的运用以及探究兴趣的培养。活动现场，科学实验室被精心布置，为孩子们营造了轻松有趣的探究氛围。抽测过程中，学生们按照要求，或对照镜子认真观察自己的头、颈、躯干、四肢，用小手轻轻触摸感知身体部位的特征；或与同伴相互配合，仔细观察对方身体的细节，并用简单的图画和文字记录下自己的观察发现。面对考评教师的提问，孩子们积极举手、大胆发言，清晰地说出自己观察到的身体结构，展现出浓厚的科学探究热情和扎实的知识掌握程度。

科学组教师们秉持公平、公正的原则，依据预设的评分标准，从学生的观察主动性、操作规范性、记录完整性以及表达清晰度等多个方面，对每一位学生的实验表现进行细致点评和客观评分。同时，教师们还针对学生在观察过程中出现的疑问及时解答，对不规范的观察方法耐心指导，让抽测的过程成为进一步深化学生科学认知的过程。

此次一年级科学实验抽测，不仅有效检验了学校低年级科学实验教学的成效，更让孩子们在亲身体验中深化了对自身身体的认识，进一步激发了他们探索自然、认知世界的兴趣。科学组组长余丽表示，后续学校将持续聚焦低年级科学启蒙教育，常态化开展此类实践探究活动，让科学精神在孩子们心中生根发芽，助力学生核心素养的全面提升。