第十三周教科室工作总结 第十四周教科室工作计划

第十三周教科室工作总结

一、常态工作：

1.新五项基本功献课：本周共有李雪白、李在权2位老师参与献课。

2.师徒结对：继续深入师徒结对课堂，参与到师徒的指导与学习中。周四师徒上交《师徒结对手册》，上传过程性资料。

3.科技节：各项目按照计划持续开展。①美术类均已完成，下周进行优秀作品展览；②信息类仅剩余3个项目，Adumio智能设计、无人机决赛，以及惯性小车；③数学类部分项目完成，剩余项目在11月完成，完成后进行相应展览；④科学类正在进行中，一直在跟进，确保12月内完成所有项目。

4.检查第三学月的《读书笔记》。

5.双流区新教师培训工作进行收尾阶段，近期进行了学习心得的撰写。根据撰写情况，推荐敬莎莉老师的学习心得报送到双流区（在结构完整性、实践结合度、反思深度和语言表达上均展现出极高的专业性）。

二、课题研究

本周四，各课题组上交《教育科研工作手册》。

1.综合实践课题组：组织成员参加11月21日双流区综合实践主题教研活动；11月23日中国教育学会综合实践活动分会场学术年会；持续推进美术、科学及小组探究性学习课题的“蓉城智碳”相关活动。

2.劳动教育课题组：配合宣传组完成崇州劳动与实践活动微信推送；完成崇州劳动与实践活动教师子女退费工作；赵亚杰于本周日前往天府新区参加中国教育学会劳动教育分会活动。

3.健全人格课题组：完成第13周立格・润心父母课堂；常规工作有序开展。

4.生态课堂课题组：周一李院长对课题组进行指导；按区专家建议，重新确定省课题题目和研究方向；对各学科生态课堂进行课堂诊断和分析。

5.爱眼护眼课题组：分析亮眼监督考评出现的问题并商讨改进措施；吴海涵进行护眼知识分享。

6.阅读课题组：各年级代表依次汇报本年级阅读导入课；围绕“如何通过导入激发学生阅读兴趣”“不同文本类型的导入策略差异”等话题展开讨论。

7.幼小衔接课题组：周二开展荣汇大班幼儿走进小学活动；设计周六幼小衔接课程第7课时教学内容；周六开展第7次幼小衔接悦读趣识和数趣探秘课程；周四、周五课题组老师走进立格幼儿园开展家长答疑活动，同时开展立格英语幼小衔接模拟课堂活动。

8.国际理解课题组：结合时事修订三年级日本游学专门课程；修订五年级国际理解专门课程。

9.宣传课题组：三个年级的劳动外出推送。

第十四周教科室工作计划

一、常态工作：

1.新五项基本功献课：完成下一周献课情况核对，下周共6位老师献课。周一，会将当周的献课表发在教师群。

2.师徒结对：继续深入师徒结对课堂，参与到师徒的指导与学习中。对《师徒结对手册》检查情况，进行反馈。

3.科技节：继续跟进各项活动的开展情况。

4.跟进校刊前期的筹备工作。在11月27日前完成询价、比价及请购工作，确定好广告公司。

二、课题研究

检查各课题组的《教育科研工作手册》，反馈完成情况。

1.综合实践课题组：常规开展10分钟读书分享；研讨修改成果集；安排11月27日学生走进社区展示活动。

2.劳动教育课题组：常规开展劳动教育必修课；讨论梳理劳动成果资料。

3.健全人格课题组：11 月 24 日召开课题组例会并进行要素解读，继续编写成都市班主任育人细节研究案例；11 月 24 日开展主题晨会《从小事做起》，11 月 28 日各班辅导员开展分年级主题队会；筹备第14周立格・润心父母课堂《在孩子的心中种下“希望”的种子》，11 月 25 日开展第三次立格润心父母成长营活动。

4.生态课堂课题组：对区教科院李院长的指导进行反思，厘清课题研究构建框架与生态课堂样态；开始生态教育理论的溯源学习。

5.爱眼护眼课题组：设计新一期外墙护眼板块内容；叶乔宇进行护眼知识分享。

6.阅读课题组：二年级进行阅读课例视频分享。

7.幼小衔接课题组：周四开展立格大班幼儿走进小学活动；设计周六幼小衔接课程第8课时教学内容；周六开展第8次幼小衔接悦读趣识和数趣探秘课程。

8.国际理解课题组：研究并开展 12 月 3 日香港学校来校的准备工作。

9.宣传工作：运动会推送；一年级就餐推送；一年级午休推送。