教务处第11周工作总结和第12周工作计划

教务处第11周工作总结

1.幼小衔接：协同招生办做好11月13日（周四）、11月14日立格幼儿园和荣汇幼儿园大班走进校园的相关工作安排，包括语数外课程、综合艺体课程和大课间。

2.协同德育处、安全处在11月21日召开期中家长会，各学科组集体研讨，做好家长会的准备。

3.结合2025年双流区教育质量综合评价的解读与改进提升培训，做好报告分析总结，备课组已经完成初稿。

各教研组工作总结：

语文组：徐玉双积极筹备11月成都市思政教师技能展示教研活动课，课例《教育强国绘蓝图，通信筑梦向未来》；敬莎莉老师积极准备11月中旬双流区新教师培训的公开课展示，授课《两件宝》；白雪老师思政微课获得2025 年小学思政微课大赛双流区一等奖，2025 年小学思政微课大赛成都市一等奖，积极准备成都市思政课赛课的微师培资料，已上传微课资料；第十期《晨曦初露》校刊开始征集优秀作文和教师优秀文章。

数学组：各备课组继续开展科技节活动；研讨期中家长会数学方面内容；四年级数学组外出东升小学进行四年级区教研学习。

英语组：11月4日上午，各备课组研讨家长会具体内容；11月5日下午，备课组长进行第十届英语活动月筹备工作；1月6日，廖进欢前往成都市金牛区协同外语小学参加教研活动。

音乐组：教研安排：主题研讨；各社团常态训练；各项常态工作照常开展。

体育组：体育组周三周四周五（11月5——11月7）在棠中实验校参加双流区体育教师技能大赛；11月6日上午彭雪梅老师在棠中实验校参加双流区体育教师技能大赛健康课展示；6年级体育综合抽测学生的信息在11月3号已完成上传。

美术组：周一上午第二节吕品仪人人献课；周二上午彭雅娟、杨璐婷双流区教师国画社团学习。

科学组：11月4日上午第二节余丽老师在5.3班进行了“骨干教师示范课”；2025年成都市双流区中小学实验教学能力展示活动李雅颖老师荣获区级“二等奖”。

信息技术组：成都市创客教育活动培训：11月12日陈雷老师将作为主讲专家为全市百名科创教师与裁判员进行为期一天的项目实训，本周全组老师合力完成培训内容框架；11月1日成都市双流第六届青少年科技创新大赛，陈雷、江维维带领多名学生参加青少年科技创新成果竞赛答辩，张惠参加科技辅导员科技创新成果竞赛答辩，梁浩宇带领六年级孩子参加“芯少年”集成电路设计与应用现场赛、无人机竞速现场赛赛等。

教务处第12周工作计划

1. 幼小衔接：对接英语组，做好第三轮英语老师到幼儿园进行模拟课堂的相关准备，并安排课题组老师协助答疑。

2.协同德育处、安全处在11月21日召开期中家长会，各学科组集体研讨，做好家长会的准备。

3.11月12日下周三召开运动会不上选修和小初衔接课程，做好相关对接工作。

4.结合2025年双流区教育质量综合评价的解读与改进提升培训，做好报告分析总结，教研组内进行补充完善。

各教研组工作计划：

语文组：徐玉双积极准备成都市思政教师技能展示教研活动，课例《教育强国绘蓝图，通信筑梦向未来》；敬莎莉老师积极准备双流区新教师培训的公开课展示，授课《两件宝》；人人献课陆续开展，教研组按照低、中、高三个学段组织听课、评课；第十期《晨曦初露》校刊开始征集优秀作文和教师优秀文章；

数学组：积极准备家长会内容；李在权老师进行校内人人献课。

英语组：11月11日，三四年级教师参加双流区区级教研活动；11.10日上午承办双流区小学英语新教师培训活动（只有两个老师进行展示，英语组为黄帆老师打磨的教学设计被教研员选中），黄帆老师进行一年级亮相课展示，四年级挑选一个班进行展示课。

音乐组：教研安排：专业技能提升；各社团常态训练；各项常态工作照常开展；教学常规检查及上交。

体育组：11月11日、11月12日开展立格实验校附小第六届体育节暨田径运动会；11月15—16号在棠湖中学参加双流区第二十届集体运动会比赛；做好本学期体质健康测试工作；六年级体育教师根据双流区体育综合抽测文件要求利用体育课加强训练学生抽测项目。

美术组：周一上午教研课例研讨；周二上午第二节李雪白人人献课；周二上午彭郭恒、吕品仪区书法团学习；周四幼儿园参观，陈莉、杨璐婷、吕品仪上课。

科学组：11月10日全组老师对余丽老师的献课进行评课；11月11日李雅颖、余丽老师将去东升小学参加区级一二年级教研活动。11月14日余丽老师将去黄甲小学参加区级教研活动何依娜老师进行人人献课磨课。

信息技术组：成都市创客教育活动培训：受成都市技术装备中心邀请，下周三12号陈雷老师将作为主讲专家为全市百名科创教师与裁判员进行为期一天的项目实训（去年和今年我们学校积极参加区、市、省、国家级信息素养提升比赛，并取得优异成绩，所以直接邀请陈雷老师作为主讲专家）；积极筹备区级教师培训:张惠、梁浩宇老师将代表我组，于11月在区教科院直播平台开展“教师数字应用力”提升培训。已经确定培训主题，启动课件研发与准备工作。