第八周教科室工作总结 第九周教科室工作计划

第八周教科室工作总结

一、常态工作：

1.新五项基本功献课：本周共有10位老师参与献课，其中8位老师的主题班队会献课是以班主任技能大赛初赛的形式进行。

2.师徒结对：继续深入师徒结对课堂，参与到师徒的指导与学习中。周四师徒上交《师徒结对手册》，上传过程性资料。

3.科技节：按照时间计划表，各类初赛有序进行。本周美术类的各年级初赛陆续启动，十月底完成比赛。各学科注意过程性资料和作品的收集，在科技节闭幕式上进行展示。

4.完成督导检查资料的上传。

5.准备10月24日教师培训内容。本次培训主要是对新五项基本功的学习。

6.2025年中小学教师资格定期注册工作正式开始。今年需要进行注册的老师本月20日前进行网上报名，并按照文件中的清单进行资料准备。

7.本周四，老师上交《读书笔记》进行检查。

二、课题研究

周四各课题组上交《教育科研工作手册》，进行检查。

1. 综合实践：张欣怡完成 10 分钟读书分享；确定并上传三个大型跨学科实践活动的地点、方案及需求，与平台、研学公司进行见面协商；完成成果提炼工作第二阶段修改资料的收集；完成生活家政系列课程的准备工作。

2. 劳动教育：总结参加课博会的成功经验和需提升之处；研讨本学期崇州基地实践活动的具体课程与安排。

3.健全人格：完成第 8 周家长课堂推送；校内班主任技能大赛圆满结束；少先队建队日活动圆满结束。

4.生态课堂：对生态课题省级课题申报进行题目和研究方向阐述，收集相关资料并定稿确定；商量邀请省教科院专家指导课题研究方向，确定研究重点内容和创新点；提炼和收集我校生态课堂当前存在的教学问题。

5.爱眼护眼：制作亮眼护眼视频推送；准备微信推送资料。

6.阅读：跟踪并梳理本年级各课题组的实践探究进展，收集1个典型的过程性成果案例；汇总当前阶段学生在实践中遇到的共性问题或难点；解琪老师进行《中国民间故事》说课。

7.幼小衔接：周四、周五在两所幼儿园开展哥哥姐姐传经验活动；对一年级参加活动的孩子进行分组培训；设计周六幼小衔接语文和数学课程第4课时内容；周六开展第3次数趣探秘和悦读识趣幼小衔接活动。

8.国际理解：进行论文学习分享；改进四年级国际理解专门课程；接收双流区国际理解课例消息通知。

9.宣传课题组：推送劳动教育活动相关内容；推送六年级区级语文教研相关内容；推送少先队相关内容。

第九周教科室工作计划

一、常态工作：

1.新五项基本功献课：周五完成下一周献课情况核对。每周一，会将当周的献课表发在教师群。

2.师徒结对：对《师徒结对手册》的完成情况进行反馈。同时，继续深入师徒结对课堂，参与到师徒的指导与学习中。

3.科技节：继续跟进各项活动的开展情况。

4.本周五10月24日为教师培训，本次培训主要是对新五项基本功的学习。

6.2025年中小学教师资格定期注册工作正式开始。今年需要进行注册的老师本月20日前进行网上报名，并按照文件中的清单进行资料准备。

7.准备校刊前期的筹备工作，暂定10月27日召开筹备会。

二、课题研究

检查各课题组的《教育科研工作手册》，反馈完成情况。

1.综合实践：完成 10 分钟读书分享；开始开展生活家政系列课程；进行成果提炼工作反馈；稳步推进大型跨学科实践活动的后续工作。

2.劳动教育：撰写崇州基地实践活动方案，编写导入课ppt；做好崇州基地实践活动班辅会的准备工作和收费工作。

3.健全人格：何昱晗分享“道德观-善良仁爱”案例，研讨确定学科健全人格课程纲要的修订模版；周一开展主题晨会《爱上自己》，周五各班班主任组织“习惯与未来”主题班会；筹备第9周家长课堂，开展第二次“立格・润心”父母成长营活动；组织安排班级文化检查。

4.生态课堂：商讨邀请专家指导课题的具体细节，让专家对课题重点内容和难点进行指导；确定省级课题的两个题目和相关课题界定定稿资料；继续提炼和收集我校生态课堂当前存在的教学问题。

5.爱眼护眼：进行视觉日活动微信推送宣传；商讨操场护眼展板内容。

6.阅读：指导学生完善过程性材料，准备中期成果梳理；安排听课磨课：10月20日下午第一节课，解琪老师在5.3班进行磨课。

7.幼小衔接：周四、周五在两所幼儿园开展幼小衔接模拟课堂活动（附小音乐和体育老师走进幼儿园）；周六开展第 4 次数趣探秘和悦读识趣幼小衔接活动；讨论、修改周六幼小衔接语文和数学课程第 4 课时内容，并确定第 5 课时内容。

8.国际理解：开展国际理解课例学习。

9.宣传课题组：推送爱眼护眼活动相关内容；推送班主任技能大赛相关内容。