聚焦核心素养 锤炼教学内功——立格实验校附小数学教研组第十六周活动纪实

聚焦核心素养 锤炼教学内功

                  ——立格实验校附小数学教研组第十六周活动纪实

  为进一步深化教育教学改革，提升教师专业素养，扎实推进基于核心素养的课堂教学实践，5月27日下午，立格实验校附小数学教研组全体教师齐聚一堂，以“核心素养导向下的教师专业技能提升”为主题的第十六周教研活动。

   本次活动教研组组织了扎实的“教师专业技能练习”。聚焦“小升初”数学领域的关键知识点与典型题型，旨在引导教师回归本源，精准把握学段衔接的要求与难点。教师们全情投入，认真作答，通过实战演练重温学科知识脉络，反思教学中的重点、难点，有效提升了自身的解题能力和对知识体系的宏观把握能力。随后，五年级数学骨干教师徐建老师带来了精彩的素养题讲解。在讲解过程中徐老师紧扣数学核心素养（如数感、量感、符号意识、推理意识、模型意识、应用意识、创新意识等），结合具体教学实例和典型习题，深入浅出地剖析了解题思路。最后，学校行政领导陈萍主任和陈琴主任分别对第十六周及后续的重点工作进行了强调和部署。要求各年级组教师高度重视，积极筹备启智杯趣味数学竞赛，做好期末复习工作。

   本次教研活动立足教师专业发展需求，将专业技能锤炼、核心素养解读与重点工作部署有机融合，内容充实，目标明确。通过练习与研讨，老师们不仅夯实了专业基础，深化了对核心素养的理解，更明确了期末阶段的工作重心和努力方向。