| [日期：2025-04-25] | 作者：教科室 何昱晗 次浏览 | [字体：大 中 小] |
第十一周教科室工作总结
一、常态工作
1.常态开展“人人献课”工作。本周共有黎玲玲、何依娜、刘思私等18位老师进行了献课。
2.常态开展师徒结对活动。
3.继续准备各项检查的资料。
4.提前规划“读书沙龙”活动。
二、课题研究
（一）综合实践活动课题组
1.修改综合实践书籍资料。
2.撰写暑期南京夏令营体验方案。由廖进欢牵头，彭宇、杨荟民、李苗、宋佳执笔。
（二）劳动教育课题组
1.全组一起研讨修改本次劳动教师技能大赛的参赛作品。
2.周四上交比赛作品。
（三）国际理解课题组
1.彭小桐国际理解人人献课。
2.国际汉语教师资格证考试说明。
（四）健全人格课题组
1.主题晨会、常态序列开展。
2.完成第四期家长讲堂。
3.黎玲玲、江维维完成献课。
（五）幼小衔接课题组
1.周三、周四附小老师走进荣汇幼儿园开展小学数学模拟课堂活动。
2.修改下周中班幼儿参观路线，并做好前期准备。
3.设计第二学月评价量表。
4.设计小学模拟课堂英语教学设计。
（六）宣传课题组
1.人文艺术节音乐活动推送。
2.人文艺术节语文讲故事推送。
（七）生态课题组
1.进行生态课题各学科听课观课活动，让生态课堂特征要素融入各学科教学实践。
2.生态课堂中关于生态理念下相关省级课题题目的学习与研讨。
（八）护眼课题组
1.周一叶乔宇课题组献课。
2.周三组织一二年级进行视力筛查。
3.制作周五家长会护眼宣传视频。
（九）阅读课题组
1.协同语文组开展故事演讲比赛。
第十二周教科室工作计划
一、常态工作
1.常态开展“人人献课”工作。每周一早上，在教师群发送当周献课情况。每周五完成下一周献课情况核对。（本周共有13位老师献课）
2.师徒结对。继续深入到课堂中参与到师徒的听评课中。周四检查《师徒结对手册》。
3.继续准备各项检查的资料。
4.继续规划“读书沙龙”活动。周四检查《读书笔记》。
二、课题研究
周四，各课题组上交《教育科研手册》。
（一）综合实践活动课题组
1.修改综合实践书籍资料。
2.讨论暑期南京夏令营体验方案。
（二）劳动教育课题组
1.申请后勤帮忙处理青葵园杂草。
2.提前筹备劳动教师技能大赛。
（三）国际理解课题组
1.修订三年级国际理解专门课程《琳琅满目的节日食物》。
（四）健全人格课题组
1.4月28日（周一）上午第4节，由何昱晗解读“文明素养—爱护劳动成果”，家庭心育子课题做案例分析。
2.4月28日星期一开展“争做附小”四好少年“主题晨会。
3.王丽、张翼、任婉妮、杨梦秋进行课题组献课。
4.各班着手准备第三学月班级文化建设主题“自己的事情自己做”
（五）幼小衔接
1.周一、周二上午开展两所幼儿园中班孩子进小学参观活动。
2.周一下午开展幼小联合教研活动（英语）。
3.修改第二学月评价量表。
（六）宣传课题组
1.幼小衔接活动推送。
（七）生态课题组
1.分小组进行官员省级课题申报的题目确定与研究方向研讨。
2.进行生态课堂评价内容体系的初步构建与研讨。
（八）护眼课题组
1.制作外墙护眼宣传单。
2.进行一二年级视力分析。
3.准备护眼讲座。
（九）阅读课题组
1.一年级老师进行阅读主题分享。
2.收集五六年级美文及好书推荐文章。
3.4月30日第一节高庆老师在6.6班进行阅读献课。