精研新课教学,共探三角形奥秘

[日期:2025-04-14] 作者:数学组 次浏览 [字体: ]

为精准落实初一下册数学第四章《三角形》新课教学,提升课堂质量,2025年4月14日下午2:20,初一数学备课组于备课室3召开专题研讨,罗校长亲自参与指导,全体成员围绕新课内容深度交流。

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会议聚焦第四章核心新课,其中颜萍老师主备“探索三角形全等的条件(四)”,将设计动手操作环节,让学生探究特殊全等情形;冯植老师负责“直角三角形全等的判定”,计划对比一般三角形,凸显直角三角形判定特殊性;黄智全老师钻研“利用三角形全等测距离”,拟结合生活实例,展现数学应用价值;范邱桥老师深耕“问题解决策略:特殊化”,会通过典型例题,传授特殊化解题思路;眭婷老师统筹“三角形回顾与思考”,将梳理全章知识框架,串联知识点。

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研讨时,老师们从新课导入、环节设计到难点突破充分交流。罗校指出,新课教学要兼顾知识传授与思维培养,以情境化、探究性活动,激发学生兴趣,让抽象知识“落地”。

此次备课会明确分工、凝聚智慧,为第四章新课教学筑牢根基,助力学生深度理解三角形知识,推动数学课堂教学提质增效                                                                 

                                            攥稿人:何丽

 2025年6月16日