精研新课教学，共探三角形奥秘

为精准落实初一下册数学第四章《三角形》新课教学，提升课堂质量，2025年4月14日下午2:20，初一数学备课组于备课室3召开专题研讨，罗校长亲自参与指导，全体成员围绕新课内容深度交流。

会议聚焦第四章核心新课，其中颜萍老师主备“探索三角形全等的条件（四）”，将设计动手操作环节，让学生探究特殊全等情形；冯植老师负责“直角三角形全等的判定”，计划对比一般三角形，凸显直角三角形判定特殊性；黄智全老师钻研“利用三角形全等测距离”，拟结合生活实例，展现数学应用价值；范邱桥老师深耕“问题解决策略：特殊化”，会通过典型例题，传授特殊化解题思路；眭婷老师统筹“三角形回顾与思考”，将梳理全章知识框架，串联知识点。

研讨时，老师们从新课导入、环节设计到难点突破充分交流。罗校指出，新课教学要兼顾知识传授与思维培养，以情境化、探究性活动，激发学生兴趣，让抽象知识“落地”。

此次备课会明确分工、凝聚智慧，为第四章新课教学筑牢根基，助力学生深度理解三角形知识，推动数学课堂教学提质增效。                                                                 

                                            攥稿人：何丽

 2025年6月16日